|
E-Moderation in eQuests In eQuests steht die asynchrone Kommunikation in Diskussionsforen im Vordergrund. Dabei sollte beachtet werden, dass sich nicht ein "digitaler Forntalunterricht" entwickelt, in dem der Modertor bzw. die Moderatorin als Wissensvermittler im Zentrum des Lerngeschehens steht. Die Aufgabe der E-Moderatorin bzw. des E-Moderators besteht vielmehr darin, den Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen. Weiterführene Literatur: Rautenstrauch, Christina: Tele-Tutoren. Qualifizierungsmerkmale einer neu entstehenden Profession, Bielefeld 2001 Salmon, Gilly: E-tivities. Der Schlüssel zu aktivem Online-Lernen, Zürich 2004 |
|||
|
|||
| (c) Sonja Gerber 2004 |
